C:NTACT som er en selvstændig fond der arbejder med historiefortælling på flere forskellige metoder, har udarbejdet et slags digitalstorytellings univers/museum omkring emnet ´Ensomhed`. Her har unge med ensomhed delt deres historier igennem video, billeder, digte, og grafik. Det er et digital museum hvor man kan høre dybe unikke historier om ensomhed, det at være alene men også om håb og fællesskab.
I disse tider er det svært at være selvstændig når mange kultur og event institutioner er lukket ned. ALT er lukket ned og det giver både mulighed for at få ro på og tænke over nye koncepter, forretningsmodeller eller kundegrupper…men trods alt er lukket ned kan vi ikke lukke folks historier ned – de digitale historier lever nu som aldrig før og det er nu at vi kan se vigtigheden i at bevare, producere og dele historier online.
Vi er i en situation hvor historier kan hjælpe os ud af ensomheden, smerten, frygten, og sygdommen – jo flere historier der bliver delt desto mere helbredelse skaber vi.
Vi har tid til at lytte nu – stoppe op og lytte til andres historier og vores egne.
COVID Historier er blevet skabt på Storycenters hjemmeside https://www.storycenter.org/covid-stories
Vi har nu udarbejdet en platform for det nye projekt ´Stories From The North´ ,der kører indtil slutningen af 2019. Vi glæder os til at få udarbejdet mange flere historier med deltagerne i projektet på tværs af Norge, Island og Danmark. Den 1 Juni holder vi kick-off møde i Oslo, hvor vi taler strategi og formidling af projektet.
Følg med på www.nordicstorytelling.com eller på under vores nyheder.
Tak til Nordisk Kulturfond som har støttet vores nye nordiske samarbejde med 200.000kr.
Projektet hedder ´Stories From The North`,
og skal bidrage til at bevare og undersøge hvilke nordiske historier de unge har og fortæller om deres egen nordiske identitet.
Vi anvender digital storytelling som metode til at få de unge til at formidle og dele deres historier. Vores platform vi arbejder udfra er nordicstorytelling.com, hvor man kan se filmene de unge producerer fra de forskellige lande.
Lidt om Nordisk Kulturfond:
Nordisk Kulturfond skal bidrage til en positiv udvikling, hvad angår kunst og kultur i Norden ved at fremme det kulturelle samarbejde mellem Danmark, Finland, Island, Norge Sverige samt Færøerne, Grønland og Åland. Dette gør fonden gennem at være kundskabs- og netværksopbyggende og give økonomisk støtte.
Fonden har arbejdet med kultursamarbejde siden 1966 med udgangspunkt i en aftale mellem de nordiske lande. Fonden har i dag et budget på 36 mio. DKK, hvoraf hovedparten uddeles som projektstøtte til nordiske kulturprojekter såvel i som udenfor Norden. Derudover har fonden igennem de seneste år udviklet sig til at være en aktiv deltager i netværk og som netværksfacilitator med det formål at udvikle kulturpolitiske spørgsmål i Norden.
Se mere på fondens hjemmeside – tak til fonden for støtten.
Tak
til alle partnerne i projektet som har bidraget til at denne støtten er opnået.
Tak til: Rekjavik Akademia – Aalborg Universitet i København og VidEO research center – WorldWideNarrative i Norge, Høgskolen i Oslo og Akerhus og Nordens Hus på Færøerne
Digital Storylab har skrevet en artikel til fagbladet DANSK for Dansk Lærerforeningen.
Artiklen handler om hvilken værdi den mundtlige fortælling spiller i Digital Storytelling og som redskab til at skabe den autentiske personlige historie. Artiklen giver redskaber til hvordan man kan bruge det i undervisningen.
Uddrag fra artiklen
Det er den personlige historie, der sætter rammen for resten af den digitale produktion. Det femte step Hearing Your Story (The Power of Your Voice) er således et vigtigt step i digital storytelling og skaber unikhed og personlig værdi.
Writing with real voice has the power to make you pay
attention and understand – the words go deep
(Elbow, 1981, 299).
Effekten af stemmen bliver endnu mere markant i digital storytelling, da fortælleren er i stand til at inkludere sin egen fysiske stemme. Tilstedeværelsen af fortællerens fysiske
stemme afslører, hvem vi virkelig er, fremmer empati, medfølelse og forståelse for sig selv og andre. Joe Lambert siger blandt andet om stemmen:
Vores stemme er en stor gave. De af os, der er i stand til at tale højt, er heldige og skal elske vores stemmer, fordi de fortæller alle så meget om, hvem vi er, både hvor stærke og hvor skrøbelige vi kan være.
Den mundtlige beretning fanger også essensen af fortælleren, deres unikke karakter, og deres forbindelse til den levede erfaring. I en digital historie er manuskriptet kort og ligetil – det kan være i digtform, som en rap, det kan følge den traditionelle berettermodel eller anvende dialogbaserede sætninger – det vigtigste er, at deltagerne tager udgangspunkt i noget personligt og beskriver det med egne ord, da det på denne måde skaber en ægthed, som er mere interessant og levende for lytteren.
Læs mere om hvordan du kan bruge metoden i danskundervisningen i artiklen (PDF)
Nordisk Kulturfond har støttet Digital Storylab til en tur til Island, hvor vi skal møde Joe Lambert som er en af grundlæggerne af Digital Storytelling. Vi skal mødes med partnere fra Reykjavik Akademia, og idéudvikle på et nyt projekt kaldet; ´Stories from the North`hvor visionen er, at udføre et nordisk kulturprojekt med Norge, Færøerne, Island samt DK hvor der skal etableres StoryLabs i Norden, så folk kan komme og fortælle stedbaserede historier fra deres omegn.
Baggrunden for projektet:
En ny undersøgelse fra Center for Ungdomsforskning ved Aalborg Universitet bryder med forestillingen om de selvcentrerede unge. Deltagelse i fællesskaber er et succeskriterium for et vellykket ungdomsliv, og selvom de sociale medier fylder meget i de unges hverdag, er det fysiske møde stadig helt centralt for fællesskaberne. For at få det nordiske fællesskab tættere ind på livet blandt de unge – ønsker dette projekt at fremme det nordiske fællesskab ved at unge deler egne historier på tværs at norden.
Formålet er at designe og implementere den demokratiske metode Digital Storytelling som et åbent kulturtilbud for unge og voksne og et redskab til borgerinddragelse og kulturbevaring i Danmark, Norge, Island og Færøerne.
Vi tager til Island i starten af April. Se vores sidste besøg på Island – her fortæller en af forskerne fra Reykjavik Akademia, hvad hun kan bruge Digital Storytelling til.
På denne workshop d.16-18 August 2016, får du mulighed for selv at opleve digital storytelling processen, og producere din egen 2-3 min.
digitale historie.
Du vil gennemgå en basis workshop med følgende indhold:
– Historiefortælling/ Kreative fortælleteknikker
– Visuel storytelling
– Narrativ teori
– Storycircle – hvad er en god historie?
– Videoproduktion
– Film og lyd redigering
– Idéudvikling
– Inspiration til anvendelse af metoden til forskellige målgrupper
Tid: Tirsdag d.16 til Torsdag d.18 August kl.8.45-16.00
Sted: Frederikskaj 10b, 4 sal, 2450 Kbh (Aalborg Universitet i Kbh)
Pris: Kontakt – info@digitalstorylab.com
“ We are our stories. We compress years of experience, thought, and emotion into a few compact narratives that we convey to others and tell to ourselves.”
– Daniel Pink
A new contract for an Eramus+project has been signed together with “ICIRLD” , which is a non-governental organization in Armenia. We will host a facilitator course in Digital Storytelling in October 2016 in Armenia.
The project will invite young people from around Europe to participate in a course where they will use digital storytelling to advocate cultural diversity and people from different cultural backgrounds work hand in hand for the solution of global problems and for sustainable development.
In 2015 a team from Digital Storylab were invited to facilitate a 5 days course – here is one of the stories which was made on the workshop by a participant.
Så er der nye historier og erfaringer delt på vores 3 dages workshop i Digital Storytelling. Vi havde blandt andet fornøjelsen af deltager Jeppe Sand Christensen som er e-lærings konsulent på Københavns Universitet og gamedesigner på tankespil.dk.
Digital Storylab fik foræret en gave i form af MATCH spillet, som vi i fremtiden vil anvende i vores kreative fortælleøvelser. MATCH spillet har til formål at give folk et værktøj til at anvende visuelle virkemidler til at forklare hvordan man ser verdenen. I match! skal du forklare, hvordan billeder af verden hænger sammen.
Tak til Jeppe for spillet.
Now there are new facilitators in our network here in Denmark. We have just educated 13 new facilitators in Digital Storytelling – 8 of them from Polan
d, 2 from Sweden and 3 danish facilitators. The training was in Copenhagen at Digital Storylab, and the participants learned to:
In December 2015, 3 trainers from Digital Storylab travelled to Armenia for facilitating a 5 days digital storytelling course in an erasmus+ project with 20 participants from all over Europe. The hosting organization was the International Center for Intercultural Research, Learning and Dialogue (ICIRLD) in Armenia and the title of the project was called ‘Digital Storytelling & Youth Inclusion’.
The design of the project and training course was solely devoted to digital storytelling, during which youth workers had a chance to learn the method and to think of how to use it in their own countries.
The vision and goal with the training was to spread this knowledge amongst NGO professionals from Eastern Partnership countries, as they are facing many difficult challenges in their everyday work but are often lacking proper, effective tools and methods to tackle important social issues, such as migration.
During the project participants took part in intensive sessions where Digital Storylabs facilitators introduced them to the concept of digital storytelling. They went through the process of creating their own personal narratives which helped them to understand the method better. Afterwards they thought of concrete projects that could be implemented in their own communities.
The results of the projects is:
– 15-20 stories
– Giving the youth workers participating in the training course an opportunity to see how the digital storytelling looks in practice.
– New future projects cross participants and countries
Here are some of the stories – see more on Vimeo
A story about twins by Tonya
Tonya from Digital Storylab on Vimeo.
Hor Eye Zons
HorEyeZons by Bianca Iancu from Digital Storylab on Vimeo
Snow by Denis
Digital Storylab inviterer til SEMINAR:
Se hele invitationen her: 24thNov_Seminar_Personal Storytelling
PÅ SEMINARET VIL TRE AF DE UNGE JORDANERE, SOM DELTOG I PROJEKTET, VISE DERES PERSONLIGE VIDEOER OG FORTÆLLE OM, HVORDAN DE OPLEVER, AT STORYTELLING KAN BRUGES SOM VÆRKTØJ TIL AT TYDELIGGØRE HVILKE HISTORIER, VI FORTÆLLER OM OS SELV. SAMT TIL AT SE HVILKE RESSOURCER OG BEGRÆNSNINGER DISSE HISTORIER RUMMER, OG HVILKE MULIGHEDER VI HAR FOR AT FORTÆLLE NYE HISTORIER, DER UDVIDER VORES HANDLEMULIGHEDER.
SEMINARET INDLEDES MED ET CRASH-COURSE I METODEN DIGITAL STORYTELLING KL.14.00.
KL.16.00 STARTER SELVE EVENTET – HVOR NIKOLINE LOHMANN FRA DIGITAL STORYLAB FORTÆLLER OM HVORDAN METODEN BRUGES I PROJEKTET ”CHALLENGE MY STORY”.
JOURNALIST LAMEESS A’SAF FRA NYHEDSMAGASINET 7IBER, MUA’TH ISAEID FRA AL-BALAD THEATER OG AREEJ KHREEIS FRA THE NATIONAL DEMOCRATIC INSTITUTE VISER DERES PERSONLIGE VIDEOER OG FORTÆLLER OM, HVORDAN DE KAN BRUGE METODEN I DERES RESPEKTIVE ARBEJDSOMRÅDER.
EN REPRÆSENTANT FRA C:NTACT-FONDEN FORTÆLLER OM AT SKABE TEATERFORESTILLINGER PÅ BAGGRUND AF DE MEDVIRKENDES PERSONLIGE HISTORIER. OG PROGRAMRÅDGIVER I KVINFO, CONNIE CARRØE PEDERSEN FORTÆLLER OM ANVENDELSEN AF NARRATIVE METODER I MELLEMØSTEN OG DANMARK.
OPLÆGGENE INVITERER PUBLIKUM TIL DIALOG OG DEBAT OMKRING SPØRGSMÅLET: HVORDAN KAN EN NARRATIV PRAKSIS BRUGES SOM FORANDRINGSVÆRKTØJ?
CHALLENGE MY STORY ER STØTTET AF KVINFO OG ER ET SAMARBEJDE MELLEM DIGITAL STORYLAB, 7IBER OG AL-BALAD THEATER.
Se hele invitationen her: 24thNov_Seminar_Personal Storytelling
Så er det næste facilitator kursus i Digital Storytelling fastsat og vi afholder det i København d.23-27 November 2015.
Kurset henvender sig til dig, der ønsker at vide mere om digital storytelling og rollen som facilitator af metoden. Du vil også undervejs producere din egen 2-3 minutters personlige historie samt få indsigt i følgende områder:
• Dybdegående undervisning i film-og lydprogrammer
• Visuel historiefortælling
• Copyright regler, formater og online værktøjer
• Storycirclens forskellige dele – og teori i historiefortællingen
• Strategier for at indføre DS i undervisningssammenhænge /projekter
• Didaktisk læring / metodeudvikling
• Kommunikationsstrategier for udbredelsen af historierne
• Specialisering indenfor et valgt område: De tekniske aspekter,narrativer, visuelle udtryksformer og distributionen af de digitale historier etc.
• Hvordan faciliterer man individuelle og gruppeprocesser?
• Distribution af digitale historier og måling af effekt
Et 5 dages ‘Facilitator’ kursus vil give uddybende undervisning i selve Digtal Storytelling metoden, den reflektive læringsproces, historiefortælling samt kompetencer til at digitalisere den gode historie og en indsigt i de pædagogiske virkemidler. Der vil på kurset blive undervist i, hvordan man integrerer metoden i forskellige projekter med forskellige målgrupper.
Læs mere her: Kursus_2015_16
Digital Storylab har været på Silver Stories konference i Portugal med 6 øvrige EU lande, hvo
r fokus på konferencens oplæg var sundhed, patientinddragelse samt ældre og IT. Birgitte Henningsen fra Aalborg Universitet, har her opsummeret de forskellige talere undervejs på den 2 dages konference i Leiria, Portugal.
Første oplæg på konferencen er af Sandra Ribeiro, som læser phd i Digital Storytelling med fokus på studerendes identitet indenfor højere uddannelse og DS. Hun fortæller om DS på højere uddannelse (Universiteter), og beretter om en historie der omhandler en af sine studerende ‘Vera’ som laver en DS-fortælling om hendes sygdom. Sandra fortæller, da hun viser denne til undervisere, forandrer det deres opfattelse af Vera, som de før syntes var konfliktsøgende og opmærksomhedssøgende – efter fortællingen oplever de hende helt anderledes, og ‘forstår’ hendes adfærd og kan rumme den. Målet med at fortælle denne historie om Vera er, at hun har oplevet Digital Storytelling som en metode til transformation. DS kan ikke bare transformere ‘skaberen’ bag fortællingen, men også ‘tilskueren’ (i dette tilfælde underviserne). 
Sandra mener, at der er en stor udfordring indenfor ‘higher education’, at indføre DS, idet kulturen indenfor universitet (både blandt studerende og underviserne) er, at DS og fortællinger i det hele taget (med følelser og personligt perspektiv) anses som useriøst, barnligt, u-videnskabeligt, uformelt, og hører ikke til på en universitetsuddannelse.
Hun nævner blandt andet teoretikere såsom Vygotsky, som pointerer at følelser og læring har stor sammenhæng og følelser, derfor kæmper hun for at integrere metoden som et refleksionsværktøj.
“DS kan skabe emotioner og personligt perspektiv og lære hvad der sker i os selv samt i verdenen omkring os via andre menneskers fortællinger.” – Sandra Ribeiro
Vores Silver Stories partner organisation i Slovenien ved navn Mitra (http://www.mitra.si/) kører projekter af forskellig art, herunder et Balkan Junctions Network (2010) som involverede Slovenien, Frankrig, Iran, Italien med flere, hvor de fokuserede på ældre og DS.
Udover dette har en virksomhed kaldet Curiosity Creative, UK som ligner Digital Storylab i organisationsstruktur udviklet et projekt kaldet; History In Our Hands – Exploring Elders’ Life Stories With Digital Storytelling And Ceramics. De 3 folk bag er; Alex Henry, Curiosity Creative, UK; Michele Wright (The Day Grange Centre) og Annette Poulson (Ceramicist). De fortæller, hvordan personalet omkring de ældre fik meget ud af projektet, og for visse ældre var det ‘life-changing’ – et redskab til bedre trivsel.
Andrea Capstick kommer fra University of Bradford, UK og arbejder med etnologi og ‘data’ fra personer. Han har oprindelig været i tv-produktion og har produceret en dokumentar omkring sit arbejde kaldet Digital Storytelling With People With Dementia In Long-Term Care: Place, Home And Community. Han fokuserer meget på, det etiske perspektiv i hele arbejdet med digital storytelling for ældre og fokuserer på video-etnologi indenfor sundhedsvæsnet. Han anbefaler: HONEST TRUTHS: ‘Documentary Filmmakers on Ethical Challenges in Their Work.
Han filmer og forsker på et hospice. Han har oplevet, at der Ikke er modstand fra ledelsen og patienterne når man arbejder med DS metoden, men han er overrasket over modstanden fra personalets side.
Den næste taler i panelet er; Joaquim Lopes, Escola Superior de Saúde (IPS), Portugal som har arbejdstitlen: Dealing with emotions of the elderly during storytelling. Han taler om self-narrative, self-empowerment, og differentierer mellem ´The lived experience´ som før tanken og efter tanken/refleksionen, som giver statement of´ self, relation til self´, som kan skabe forandringer i ens liv. Han beskriver hvordan mennesket kan få kontakt til emotioner vis DS, som derved kan skabe ny mening og ny forståelse på diverse essentielle områder. Han siger, at hvis der skal skabes empati mellem mennesker skal der emotioner til og dette sker først ved; ´Acces` til sig selv som kommer igennem ‘inner search’ og det kræver tid.
Fra Brasilien beretter forsker Francielle Maciel Silva, fra Universidade Federal de Santa Catarina, omkring hvordan to generationer i samme workshop deler historier fra hver deres generation. De unge hjælper og der er mulighed for en-til-en coaching. De unge hjælper de ældre, som får digitale kompetencer. Projektet hedder; Design Cinema, Health And Bioethics: A Reflection Of Everyday And Health Work Processes.
Patientinddragelse med Digital Storytelling
The Authentic Voice: Digital Stories And The Organization er titlen som Catherine Theodosius, Brighton University, har valgt for sit oplæg på konferencen. Hun taler om ‘cultivation compassion’ og ‘authentic voice’. Det vil sige at sundhedssystemet mangler ‘compassion’ blandt bl.a. sygeplejersker – måske grundet travlhed. De har brugt DS med sygeplejersker som fortæller om deres arbejde med patienter, som snart skal dø, og fokuserer på etikken omkring produktionerne. Hvem ejer fortællingerne? Fortællerne i dette projekt ønskede at forblive anonyme, så hvordan skaber man billedmateriale, når det foregår i et hospital regi, hvor man ikke må tage billeder? De løste det ved at anvende ‘mock-up’-billeder (iscenesatte billeder) for at arbejde udenom denne problematik. Et eksempel på en digital historie, hun vælger at vise, handler hvordan en sygeplejerske får adgang til en patient som ligger i koma – og dennes livshistorie. Catherine beskriver refleksionerne omkring hvordan man kan passe på sygeplejerskerne i processen. Sygeplejersker fortæller, at de igennem arbejdet med DS gen-husker hvorfor de oprindeligt valgte at blive sygeplejersker.
Digital Storylabs store forbillede indenfor Digital Storytelling netværket er Tony Sumner og Pip Hardy, fra Pilgrim Projects/Patient Voices, som fortæller om deres bog: Cultivating Compassion https://www.saxo.com/dk/cultivating-compassion_pip-hardy_epub_9781904235323.
Deres oplæg har titlen; Helping Tomorrow’s Doctors To Become Reflective Practitioners Through Digital Storytelling, og starter med at citere Dewey; “ We learn not from experience but from reflecting on experience”
De arbejder med DS blandt (sygeplejerske) studerende, og når de studerende bliver bedt om at reflektere – udtrykker nogle elever, at de er ‘sick off’ refleksionsprocessen, men DS har givet dem nye værktøjer til dette, som er kreative og stærke. En studerende udtrykker efter workshoppen og produktionen af sin egen fortælling, at rollerne mellem lærerne og studerende var befriende anderledes igennem DS-forløbet og at de som studerende blev anset som værende værdifulde bidragydere i læringsfællesskabet.
“We don’t teach with what we know – we teach with what we are”
Udover dette blev projektet fra Salvation Army Housing Association; http://saha.org.uk/ , som har et program der hedder; Time to change journey, for fattige i england præsenteret, og Our Day Out website.
Sidste sommer var Digital Storylab en del af et projekt i samarbejde med Vesterbros Billedskole, Vesterbro områdefornyelse og Metrohegnet. Tre 8.klasser fra Vesterbroskolerne Tove Ditlevsens Skole, Oehlenschlægersgades Skole, Vesterbro Ny Skole og Engskolen skulle skabe digitale fortællinger med udgangpunkt i deres drømme, ønsker og hverdag på Vesterbro.
Det hele kulminerede med opsættelse af billeder fra filmen, inklusiv en QR kode på Metrohegnet på Enghave Plads i juni 2014.
Andre steder i byen bliver kunsten på metrohegnet jævnligt skiftet ud, muligvis pga. grafitti og andre ting der ødelægger den. Forleden dag kom jeg forbi hegnet, og alle billederne hang der stadigvæk, der var grafitti ved siden af og ovenover, men de unges hårde arbejde hang stadig uberørt, klar til at inspirere næste forbipasserende med en smartphone. Det kan man kalde storytelling med langtidseffekt.
Vesterbros graffiti af sie, oskar og lucas from BIlledskolen I Tvillingehallen on Vimeo.
Der er nu nye datoer for workshops og kurser hos Digital Storylab i 2015.
Dato: Tirsdag d.17 Marts 2015, og Fredag d.24 april 2015.
Dette kursus vil introducere digital storytelling metoden, og du vil anvende iPad, iPhone eller andre tablets og smartphones til at producere en 60 sekunders film.
Digital StoryLab tilbyder et certificeringskursus i Digital Storytelling for alle interesserede der selv ønsker at facilitere workshops, rådgive og udbrede metoden Digital Storytelling.
Digital StoryLab har udviklet et skræddersyet program som blandt andet indeholder følgende:
Tid: Alle dage er kl.9.00-14.30
Sted: Frederikskaj 10a, 2450 Kbh SV
Pris: Skriv til os for pris og indhold for kurset.
Facilitatorkursusindhold2014_15 (PDF)
Tilmeld dig ved at sende en mail til info@digitalstorylab.com eller nikoline@digitalstorylab.com eller besøg os på facebook
Workshoppen vil tage udgangspunkt i Berkeley modellen i Digital Storytelling, og du vil få kendskab til hele processen indenfor denne metode.
Websummit is one of the largest tech conferences, and Digital StoryLab will sent three broadcast journalists and tech women to cover Websummit conference in Dublin via video, images, twitter and blog posts.
Digital StoryLab is looking forward to hear about:
The other participants and presenters, we’re going to meet are for example: marketing and content specialist Rob Newlan from Facebook, David Rowan from Wired and of course Bono from U2 who are in the Musician Elevation Partners.
Follow us on our facebook page and twitter about the conference content and experiences and networking.
On the right you can follow the conference live on the first day.
Når en palæstinensisk kvinde løber maraton, skriver hun historie.
I dette års Palæstina Maraton gav Digital StoryLab sit besyv med, da labet bidrog til, at fem løbere kunne fortælle deres historie om, hvad det betyder for dem at løbe på Vestbredden både som mand og kvinde.
På trods af israelske checkpoints og stærke konservative kræfter på Vestbredden fandt Palæstina Maraton sted i april for andet år i træk. Og for andet år i træk var der tæt på 40 procent kvindelige løbere.
Løbet, som bliver organiseret af den danske organisation Right to Movement, giver med sine forskellige distancer mulighed for bred deltagelse, og på to år er løbebevægelsen på Vestbredden gradvist vokset til et helårs løbefællesskab med løbegrupper på tværs af de palæstinensiske selvstyrerområder.
Digital StoryLab, som arbejder til daglig med en deltagerorienteret formidlingsmetode kaldet ”digital storytelling”, producerede i forbindelse med årets maraton fem kortfilm med støtte fra
den danske organisation, KVINFO. De fem film stiller skarpt på den personlige historie forbundet med at deltage i løbet ved at fem kvinder og en mand i hver deres film deler deres løbehistorie og syn på kvinders bevægelsesfrihed på Vestbredden.
Oplev førsteårsløberen Leena Elias fortælle om, hvordan hun overrasket så de mange tørklædeklædte kvinder deltage i maratonet, og de to unge piger, Nadine AbuRmeileh og Ruba
Zughayar, hvis begejstring og motivation for løbet ikke er til at tage fejl af. De unge kvinder fortæller både med begejstring og beslutsomhed. Det er nemlig ofte en udfordring for dem at
løbe på gaden, da religiøse og patriarkalske normer præger deres samfund og betyder, at det
ikke er hverdagskost at se en kvinde i løbetights og med løst hår løbe afsted.
Signalværdien af løbet betyder også meget for de fem løbere i filmene. Hostelejeren Daniel Aqleh fortæller, hvordan han sidste år deltog i løbet blot for at sende et signal til omverden om,
hvor stærkt begrænset palæstinensernes bevægelsesfrihed er. Løbeentusiasterne, Rawan og
Dana Bannoura, brænder også for at styrke palæstinensernes bevægelsesfrihed og ser løbet som en mulighed for dette. De har blandt andet af denne årsag engageret sig i det frivillige arbejde forbundet med organiseringen af maratonet.
Som stemmerne i de fem film fortæller, er spørgsmålet om kvindens trivsel ved at færdes i det
offentlige rum på lige fod med manden blevet et spørgsmål, som den palæstinensiske befolkning nu må forholde sig til. Den store interesse for løbefællesskaberne, løbet og den bemærkelsesværdige store procentdel af kvindelige deltagere, tyder på at løbet bidrager til en
større accept af kvinden som løber i det offentlige rum på lige fod med manden.
På den måde prikker løbebevægelsen ikke bare til store politiske spørgsmål om palæstinensisk bevægelsesfrihed, men også til de rigide normer på Vestbredden, som begrænser
palæstinensiske kvinders og pigers deltagelse i det offentlige rum.
Digital Storylab kan med stor glæde sige velkommen til en ny energisk dokumentarist og historiefortæller, Mira Kellerman, som skal være i praktik hen over sommeren.
Mira Kellermann er uddannet journalist og har arbejdet med dokumentar og historiefortælling i både radio- og filmregi.
Mira Kellerman har før arbejdet med radiodokumentar hos DR: Hjernevasket og
Kvinde kend din krop
I Digital Storylab skal Mira være med som assistent på vores workshops og hjælpe os med at producere dokumentarvideoer om digital storytelling.
For et halvt år siden så Mira en produktion fra vores samarbejdspartner Storywork, som gjorde hende både rørt og nysgerrig, og siden da har hun haft lyst til at lære metoden digital storytelling at kende.
Se den digitale historie her som inspirerede Mira:
