Kategoriarkiv: Forandringsprocesser

COVID Historier

I disse tider er det svært at være selvstændig når mange kultur og event institutioner er lukket ned. ALT er lukket ned og det giver både mulighed for at få ro på og tænke over nye koncepter, forretningsmodeller eller kundegrupper…men trods alt er lukket ned kan vi ikke lukke folks historier ned – de digitale historier lever nu som aldrig før og det er nu at vi kan se vigtigheden i at bevare, producere og dele historier online.

Vi er i en situation hvor historier kan hjælpe os ud af ensomheden, smerten, frygten, og sygdommen – jo flere historier der bliver delt desto mere helbredelse skaber vi.

Vi har tid til at lytte nu – stoppe op og lytte til andres historier og vores egne.

COVID Historier er blevet skabt på Storycenters hjemmeside https://www.storycenter.org/covid-stories

Transnational workshop in Italy

We have just finished our transnational workshop in Italy with 13 intellectually handicapped participants who came from Italy, Finland, Slovenia, Lithuania, and Iceland. The project is part of the european project called DigiPower. What a great experience!! We loved to work with all the participants.

Every day in the morning we got a big smile and hug from everyone. It was our first time to arrange a 5 days Digital Storytelling workshop with this target group and we learned a lot. The workshop was held in Pordenone at Anffas which is an organisation who works with disabled people rights and Anffas is also a residential and semi-residential facility for severely disabled people.

During the 5 days the partcipants produced a 1-2 minutes digital story with the help from the facilitators and the assistants. In the morning they shared stories through different creative storytelling excercises and in the afternoon they had a course called danceability.

Artikel – MUNDTLIGE BERETNINGER SOM DIGITAL STORYTELLING

Digital Storylab har skrevet en artikel til fagbladet DANSK for Dansk Lærerforeningen.
Artiklen handler om hvilken værdi den mundtlige fortælling spiller i Digital Storytelling og som redskab til at skabe den autentiske personlige historie. Artiklen giver redskaber til hvordan man kan bruge det i undervisningen.

Uddrag fra artiklen
Det er den personlige historie, der sætter rammen for resten af den digitale produktion. Det femte step Hearing Your Story (The Power of Your Voice) er således et vigtigt step i digital storytelling og skaber unikhed og personlig værdi.

Writing with real voice has the power to make you pay
attention and understand – the words go deep
(Elbow, 1981, 299).

Effekten af stemmen bliver endnu mere markant i digital storytelling, da fortælleren er i stand til at inkludere sin egen fysiske stemme. Tilstedeværelsen af fortællerens fysiske
stemme afslører, hvem vi virkelig er, fremmer empati, medfølelse og forståelse for sig selv og andre. Joe Lambert siger blandt andet om stemmen:

Vores stemme er en stor gave. De af os, der er i stand til at tale højt, er heldige og skal elske vores stemmer, fordi de fortæller alle så meget om, hvem vi er, både hvor stærke og hvor skrøbelige vi kan være.

Den mundtlige beretning fanger også essensen af fortælleren, deres unikke karakter, og deres forbindelse til den levede erfaring. I en digital historie er manuskriptet kort og ligetil – det kan være i digtform, som en rap, det kan følge den traditionelle berettermodel eller anvende dialogbaserede sætninger – det vigtigste er, at deltagerne tager udgangspunkt i noget personligt og beskriver det med egne ord, da det på denne måde skaber en ægthed, som er mere interessant og levende for lytteren.

Læs mere om hvordan du kan bruge metoden i danskundervisningen i artiklen (PDF)

Digital Storytelling i 2017

Så er vi klar til endnu et nyt år i 2017 med forskellige digital storytelling aktiviteter, kurser, workshops og nye projekter. I 2017 har vi mange spændende planer og projekter både i Danmark og udlandet.

Nyt Kontor i Berlin

Vi har nu et nyt kontor i Kreuzberg, hvor Signe Sander kører 3 dages workshops i Berlin.

Der er allerede blevet afholdt en 3 dages workshop i december, og du kan se filmene her på vores vimeo kanal.

Se den stærke historie om at have en depression:
Frequencies by Kasia Kowalska from Digital Storylab on Vimeo.

Næste workshop i Berlin er d.10-12 marts 2017.
Tilmeld dig til; signe@digitalstorylab.com

Patientinddragelse

Vi er igang med en stor fondsansøgning til Trygfonden og Helsefonden med udgangspunkt i at anvende digital storytelling som metode i sundhedsvæsnet, hvor fokus er på patient-og pårørendeinddragelse. I samarbejde med forskere fra AAU – Aalborg Universitet i København og Rigshospitalet er målet at udarbejde et projekt, hvor digital storytelling er en del af rehabiliteringen for senhjerneskadede og pårørende. Projektet vil også inddrage sundhedsprofessionelle som en del af vidensdelingen i projektet.

Prosa Fagforening

I marts 2017, afholder vi endnu engang det vellykket 1-dages aften seminar hos PROSA – Forbundet for IT-Profesionelle. Der er stadig ledige pladser og du kan tilmelde dig seminariet her.

UNTOLD KONFERENCE I LONDON

I juli 2017 tager vi til London for at deltage i konferencen; UNTOLD – en digital storytelling konference.

DigiPower – EU Projekt

I hele år 2017, har vi 3 rejser til digital storytelling partnere i Italien, Litauen og Slovenien.
Vi skal facilitere 5 dages workshop i de 3 lande med brugere der er mentalt handicappet. Det bliver spændende, og du kan allerede se digitale historier her på vimeo kanalen.
Vi har lige haft facilitator kursus i København for de internationale trænere der skal køre EU projektet i deres respektive lande. Her er en af historierne fra en projektdeltager fra Finland.

White Happiness by Minna Poutanen from Digipower on Vimeo.

Vi har selvfølgelig også vores 3 dages digital storytelling workshops samt vores 5 dages facilitator kurser, så skriv til os for at høre om priser og datoer for de næste kurser.

Nyt Speciale i Digital Storytelling

“Why tell stories? Stories are what we do as humans to make sense of the world.”
– Joe Lambert

Fortællinger, er den måde hvor på vi prøver at forstå verden på.
Ved at fortælle historier, anekdoter og beretninger til hinanden, omkring den verden vi befinder os i, søger vi at afdække og forstå den verden, vi oplever.

Med dette citat og beskrivelse undersøger Christence Linnea Stubbe Teglbjærg i sit nye speciale, hvorfor det er ideelt at anvende digital storytelling til formidling. Hun har lige færdiggjort specialet i digital storytelling, som kan læses under vores ressourcer.

Specialet hedder ´Morgenlandet.dk`, og hun har undersøgt, hvordan digitale fortællinger kan bruges til at formidle mellemøstlig kultur i en dansk kontekst.

Hun beskriver i specialet om det det indre aspekt; Fortællerens personlige proces og det ydre aspekt; Fortællerens Formål af Digital Storytelling:

Et af aspekterne ved digital storytelling er den personlige udviklingsproces, som fortællerne gennemgår i arbejdet med deres digitale fortælling. Derfor er selve arbejdsprocessen ligeså vigtig som det færdige produkt for den enkelte fortæller, og derfor vil der være udfordringer og succesoplevelser ved at lave sin egen digitale fortælling.

Det ydre aspekt handler om hvordan historierne kan forklare og forandre verden/samfundet. Fortællerens formål med at producere digitale fortællinger er ofte at opfordre modtagerne af produktet til at opdage nye problemstillinger, oplyse om personlige oplevelser eller påvirke den politiske diskurs for dermed at inspirere publikum til selv at handle, ændre eller involvere sig i det givne emne, som belyses i den digitale fortælling.

Empowerment begrebet dækker således over at give fortællerne styrken til at fortælle deres egen historie og dermed tage ejerskab over deres liv, identitet og verden, men samtidig også at give modtagerne lysten og motivationen til selv at tage ejerskab over deres liv, identitet og verden.

I specialet beskriver hun hvordan deltagerne har brugt de digitale historier – de ønsker at skabe små forandringer i danskernes diskurs omkring Mellemøsten og udvide billedet af det moderne Mellemøsten i det danske samfund. Hun konkluderer udfra sine studier, at Digital Storytelling er en god metode, til at adressere enkelte personers politiske og personlige budskaber. Samtidig med at metoden bidrager til at skabe personlige øjebliksbilleder, som giver modtageren en følelse af autenticitet og nuance af en danskers ophold i henholdsvis Palæstina, Israel og Iran.

Vigtigheden af processen samt produktet
I specialet beskriver Christence også hvordan produktet er ligeså vigtigt som processen; Digital storytellings narrative fortælleform gør at modtagerne af produktet lytter efter. Så snart en person fortæller en personlig historie, som består af personlige tanker, følelser og opfattelser, så lytter mennesket instinktivt efter. Således er fortællingens magt stadigvæk et godt virkemiddel til at oplyse, informere og udvide modtagernes synspunkter og holdninger til Mellemøsten.

Digital storytelling er derfor ikke kun en proces, som den enkelte modtager drager nytte af, men i lige så høj grad et produkt som vil kunne påvirke ens egen omgangskreds og den almene danskers diskursive holdninger omkring den mellemøstlige kultur.

Digital Storylab takker for et vigtigt og interessant speciale, som vi har fået lov til at publicere her på sitet. Vil du læse hele specialet, så kig under ressourcer.

3 dages workshop

På denne workshop d.16-18 August 2016, får du mulighed for selv at opleve digital storytelling processen, og producere din egen 2-3 min.digitale historie.

Du vil gennemgå en basis workshop med følgende indhold:

– Historiefortælling/ Kreative fortælleteknikker
– Visuel storytelling
– Narrativ teori
– Storycircle – hvad er en god historie?
– Videoproduktion
– Film og lyd redigering
– Idéudvikling
– Inspiration til anvendelse af metoden til forskellige målgrupper

Tid: Tirsdag d.16 til Torsdag d.18 August kl.8.45-16.00
Sted: Frederikskaj 10b, 4 sal, 2450 Kbh (Aalborg Universitet i Kbh)
Pris: Kontakt – info@digitalstorylab.com

“ We are our stories. We compress years of experience, thought, and emotion into a few compact narratives that we convey to others and tell to ourselves.”
– Daniel Pink

Nyt visuelt spil

Så er der nye historier og erfaringer delt på vores 3 dages workshop i Digital Storytelling. Vi havde blandt andet fornøjelsen af deltager Jeppe Sand Christensen som er e-lærings konsulent på Københavns Universitet og gamedesigner på tankespil.dk.
Digital Storylab fik foræret en gave i form af MATCH spillet, som vi i fremtiden vil anvende i vores kreative fortælleøvelser. MATCH spillet har til formål at give folk et værktøj til at anvende visuelle virkemidler til at forklare hvordan man ser verdenen. I match! skal du forklare, hvordan billeder af verden hænger sammen.

Tak til Jeppe for spillet.

Youth Inclusion in Armenia

In December 2015, 3 trainers from Digital Storylab travelled to Armenia for facilitating a 5 days digital storytelling course in an erasmus+ project with 20 participants from all over Europe. The hosting organization was the International Center for Intercultural Research, Learning and Dialogue (ICIRLD) in Armenia and the title of the project was called ‘Digital Storytelling & Youth Inclusion’.

The design of the project and training course was solely devoted to digital storytelling, during which youth workers had a chance to learn the method and to think of how to use it in their own countries.

The vision and goal with the training was to spread this knowledge amongst NGO professionals from Eastern Partnership countries, as they are facing many difficult challenges in their everyday work but are often lacking proper, effective tools and methods to tackle important social issues, such as migration.

During the project participants took part in intensive sessions where Digital Storylabs facilitators introduced them to the concept of digital storytelling. They went through the process of creating their own personal narratives which helped them to understand the method better. Afterwards they thought of concrete projects that could be implemented in their own communities.

The results of the projects is:
– 15-20 stories
– Giving the youth workers participating in the training course an opportunity to see how the digital storytelling looks in practice.
– New future projects cross participants and countries

Here are some of the stories – see more on Vimeo

A story about twins by Tonya

Tonya from Digital Storylab on Vimeo.

Hor Eye Zons

HorEyeZons by Bianca Iancu from Digital Storylab on Vimeo

Snow by Denis

Snow by Denisas Kolomyckis from Digital Storylab on Vimeo.

Kurser 2016

Så har vi nye datoer for kurser i Digital Storytelling i 2016:

Februar:
– Facilitatorkursus: Mandag d.22 – Fredag d.26 2016 – se mere på her om kurset.
– Basis Digital Storytelling workshop: Onsdag d.24 – 26 – Se mere om workshoppen her

Marts:
– iPad workshop & Apps: Mandag d.14 Marts 2016 – Se mere om dagens kursus her.
– Snapshoot Storytelling 1-dages workshop: Onsdag d.16 & Mandag d.28 Marts 2016 – læs mere
– Basis Digital Storytelling Workshop: Tirsdag d.29 – Torsdag d.31 Marts 2016 – læs mere

April:
Facilitatorkursus: Mandag d.18 – Fredag d.22 April 2016 – Læs mere her om kurset
Snapshoot Storytelling – 1 dages workshop: Onsdag d.13 April 2016- læs mere.

Husk at vi kan altid skræddersy et kursus til dig/jer alt efter behov og budget.

Personal Storytelling Seminar 24th Nov

Digital Storylab inviterer til SEMINAR:
Se hele invitationen her: 24thNov_Seminar_Personal Storytelling

PÅ SEMINARET VIL TRE AF DE UNGE JORDANERE, SOM DELTOG I PROJEKTET, VISE DERES PERSONLIGE VIDEOER OG FORTÆLLE OM, HVORDAN DE OPLEVER, AT STORYTELLING KAN BRUGES SOM VÆRKTØJ TIL AT TYDELIGGØRE HVILKE HISTORIER, VI FORTÆLLER OM OS SELV. SAMT TIL AT SE HVILKE RESSOURCER OG BEGRÆNSNINGER DISSE HISTORIER RUMMER, OG HVILKE MULIGHEDER VI HAR FOR AT FORTÆLLE NYE HISTORIER, DER UDVIDER VORES HANDLEMULIGHEDER.

SEMINARET INDLEDES MED ET CRASH-COURSE I METODEN DIGITAL STORYTELLING KL.14.00.

KL.16.00 STARTER SELVE EVENTET – HVOR NIKOLINE LOHMANN FRA DIGITAL STORYLAB FORTÆLLER OM HVORDAN METODEN BRUGES I PROJEKTET ”CHALLENGE MY STORY”.

JOURNALIST LAMEESS A’SAF FRA NYHEDSMAGASINET 7IBER, MUA’TH ISAEID FRA AL-BALAD THEATER OG AREEJ KHREEIS FRA THE NATIONAL DEMOCRATIC INSTITUTE VISER DERES PERSONLIGE VIDEOER OG FORTÆLLER OM, HVORDAN DE KAN BRUGE METODEN I DERES RESPEKTIVE ARBEJDSOMRÅDER.

EN REPRÆSENTANT FRA C:NTACT-FONDEN FORTÆLLER OM AT SKABE TEATERFORESTILLINGER PÅ BAGGRUND AF DE MEDVIRKENDES PERSONLIGE HISTORIER. OG PROGRAMRÅDGIVER I KVINFO, CONNIE CARRØE PEDERSEN FORTÆLLER OM ANVENDELSEN AF NARRATIVE METODER I MELLEMØSTEN OG DANMARK.

OPLÆGGENE INVITERER PUBLIKUM TIL DIALOG OG DEBAT OMKRING SPØRGSMÅLET: HVORDAN KAN EN NARRATIV PRAKSIS BRUGES SOM FORANDRINGSVÆRKTØJ?

CHALLENGE MY STORY ER STØTTET AF KVINFO OG ER ET SAMARBEJDE MELLEM DIGITAL STORYLAB, 7IBER OG AL-BALAD THEATER.

Se hele invitationen her: 24thNov_Seminar_Personal Storytelling

Storytelling i sundhedsvæsnet

Digital Storylab har været på Silver Stories konference i Portugal med 6 øvrige EU lande, hvor fokus på konferencens oplæg var sundhed, patientinddragelse samt ældre og IT. Birgitte Henningsen fra Aalborg Universitet, har her opsummeret de forskellige talere undervejs på den 2 dages konference i Leiria, Portugal.

Første oplæg på konferencen er af Sandra Ribeiro, som læser phd i Digital Storytelling med fokus på studerendes identitet indenfor højere uddannelse og DS. Hun fortæller om DS på højere uddannelse (Universiteter), og beretter om en historie der omhandler en af sine studerende ‘Vera’ som laver en DS-fortælling om hendes sygdom. Sandra fortæller, da hun viser denne til undervisere, forandrer det deres opfattelse af Vera, som de før syntes var konfliktsøgende og opmærksomhedssøgende – efter fortællingen oplever de hende helt anderledes, og ‘forstår’ hendes adfærd og kan rumme den. Målet med at fortælle denne historie om Vera er, at hun har oplevet Digital Storytelling som en metode til transformation. DS kan ikke bare transformere ‘skaberen’ bag fortællingen, men også ‘tilskueren’ (i dette tilfælde underviserne).

Sandra mener, at der er en stor udfordring indenfor ‘higher education’, at indføre DS, idet kulturen indenfor universitet (både blandt studerende og underviserne) er, at DS og fortællinger i det hele taget (med følelser og personligt perspektiv) anses som useriøst, barnligt, u-videnskabeligt, uformelt, og hører ikke til på en universitetsuddannelse.
Hun nævner blandt andet teoretikere såsom Vygotsky, som pointerer at følelser og læring har stor sammenhæng og følelser, derfor kæmper hun for at integrere metoden som et refleksionsværktøj.
“DS kan skabe emotioner og personligt perspektiv og lære hvad der sker i os selv samt i verdenen omkring os via andre menneskers fortællinger.” – Sandra Ribeiro

Vores Silver Stories partner organisation i Slovenien ved navn Mitra (http://www.mitra.si/) kører projekter af forskellig art, herunder et Balkan Junctions Network (2010) som involverede Slovenien, Frankrig, Iran, Italien med flere, hvor de fokuserede på ældre og DS.

Udover dette har en virksomhed kaldet Curiosity Creative, UK som ligner Digital Storylab i organisationsstruktur udviklet et projekt kaldet; History In Our Hands – Exploring Elders’ Life Stories With Digital Storytelling And Ceramics. De 3 folk bag er; Alex Henry, Curiosity Creative, UK; Michele Wright (The Day Grange Centre) og Annette Poulson (Ceramicist). De fortæller, hvordan personalet omkring de ældre fik meget ud af projektet, og for visse ældre var det ‘life-changing’ – et redskab til bedre trivsel.

Andrea Capstick kommer fra University of Bradford, UK og arbejder med etnologi og ‘data’ fra personer. Han har oprindelig været i tv-produktion og har produceret en dokumentar omkring sit arbejde kaldet Digital Storytelling With People With Dementia In Long-Term Care: Place, Home And Community. Han fokuserer meget på, det etiske perspektiv i hele arbejdet med digital storytelling for ældre og fokuserer på video-etnologi indenfor sundhedsvæsnet. Han anbefaler: HONEST TRUTHS: ‘Documentary Filmmakers on Ethical Challenges in Their Work.

Han filmer og forsker på et hospice. Han har oplevet, at der Ikke er modstand fra ledelsen og patienterne når man arbejder med DS metoden, men han er overrasket over modstanden fra personalets side.

Den næste taler i panelet er; Joaquim Lopes, Escola Superior de Saúde (IPS), Portugal som har arbejdstitlen: Dealing with emotions of the elderly during storytelling. Han taler om self-narrative, self-empowerment, og differentierer mellem ´The lived experience´ som før tanken og efter tanken/refleksionen, som giver statement of´ self, relation til self´, som kan skabe forandringer i ens liv. Han beskriver hvordan mennesket kan få kontakt til emotioner vis DS, som derved kan skabe ny mening og ny forståelse på diverse essentielle områder. Han siger, at hvis der skal skabes empati mellem mennesker skal der emotioner til og dette sker først ved; ´Acces` til sig selv som kommer igennem ‘inner search’ og det kræver tid.

Fra Brasilien beretter forsker Francielle Maciel Silva, fra Universidade Federal de Santa Catarina, omkring hvordan to generationer i samme workshop deler historier fra hver deres generation. De unge hjælper og der er mulighed for en-til-en coaching. De unge hjælper de ældre, som får digitale kompetencer. Projektet hedder; Design Cinema, Health And Bioethics: A Reflection Of Everyday And Health Work Processes.

Patientinddragelse med Digital Storytelling

The Authentic Voice: Digital Stories And The Organization er titlen som Catherine Theodosius, Brighton University, har valgt for sit oplæg på konferencen. Hun taler om ‘cultivation compassion’ og ‘authentic voice’. Det vil sige at sundhedssystemet mangler ‘compassion’ blandt bl.a. sygeplejersker – måske grundet travlhed. De har brugt DS med sygeplejersker som fortæller om deres arbejde med patienter, som snart skal dø, og fokuserer på etikken omkring produktionerne. Hvem ejer fortællingerne? Fortællerne i dette projekt ønskede at forblive anonyme, så hvordan skaber man billedmateriale, når det foregår i et hospital regi, hvor man ikke må tage billeder? De løste det ved at anvende ‘mock-up’-billeder (iscenesatte billeder) for at arbejde udenom denne problematik. Et eksempel på en digital historie, hun vælger at vise, handler hvordan en sygeplejerske får adgang til en patient som ligger i koma – og dennes livshistorie. Catherine beskriver refleksionerne omkring hvordan man kan passe på sygeplejerskerne i processen. Sygeplejersker fortæller, at de igennem arbejdet med DS gen-husker hvorfor de oprindeligt valgte at blive sygeplejersker.

Digital Storylabs store forbillede indenfor Digital Storytelling netværket er Tony Sumner og Pip Hardy, fra Pilgrim Projects/Patient Voices, som fortæller om deres bog: Cultivating Compassion https://www.saxo.com/dk/cultivating-compassion_pip-hardy_epub_9781904235323.

Deres oplæg har titlen; Helping Tomorrow’s Doctors To Become Reflective Practitioners Through Digital Storytelling, og starter med at citere Dewey; “ We learn not from experience but from reflecting on experience”
De arbejder med DS blandt (sygeplejerske) studerende, og når de studerende bliver bedt om at reflektere – udtrykker nogle elever, at de er ‘sick off’ refleksionsprocessen, men DS har givet dem nye værktøjer til dette, som er kreative og stærke. En studerende udtrykker efter workshoppen og produktionen af sin egen fortælling, at rollerne mellem lærerne og studerende var befriende anderledes igennem DS-forløbet og at de som studerende blev anset som værende værdifulde bidragydere i læringsfællesskabet.

“We don’t teach with what we know – we teach with what we are”

Udover dette blev projektet fra Salvation Army Housing Association; http://saha.org.uk/ , som har et program der hedder; Time to change journey, for fattige i england præsenteret, og Our Day Out website.

Storytelling i Japan – Photo Karuta

I sidste uge havde Digital Storylab besøg fra Japan, hvor professor Akiko OGAWA, delte sine erfaringer med digital storytelling fra afholdelsen af japanske workhops.

I hendes undersøgelser; “Designing Digital Storytelling Workshops for vulnerable people; A collaborative Story-Weaving Model for the ´Pre-story Space´ (PDF) anvender hun nye metoder til at supplere digital storytelling (Berkeley modellen), og har udfordret præmissen om at: ´
Everyone has a story to tell´.

I Japan er kulturen omkring storytelling en lidt anden, da de ikke på samme måde er vandt til at fortælle om deres personlige liv. Som hun siger, er de opvokset med ordsproget;
´Speech is silver – Silence is gold´, og derfor har det været vigtigt, at sætte fokus på fortælle processen – Hvordan finder man den gode historie, hvis ikke folk ved de har en?

The Pre-Story Space – er en væsentlig del af, hvordan vi skaber den gode historie. I denne del skaber vi idéerne og kreativiteten får lov til at blomstre igennem en række forskellige fortælle øvelser. The Pre- Story Space refererer til et rum, hvor kun små fragmenter af idéer, oplevelser eller ufortalte hændelser – Story Seeds – Vi sår de små frø, der skal blive til den store historie.

I Akiko Ogawas arbejde med digital storytelling, har de valgt at bidrage med nogle nye metoder til fortælledelen:

1. Story Seeds – Igennem dialog og spil, får deltagerne mulighed for at fortælle frit fra hjertet i stedet for at gå i gang med manuskriptet med det samme (som man gør i den traditionelle fase). Ved at anvende et række fotos, vælger deltageren et foto, som de skal dele med en anden deltager. Sammen skal de linke historier sammen ved hjælpe af deres to fotos. Ved hjælp af post-it, som de skal sætte på de to fotos, får de mulighed for at udvikle tanker, idéer og struktur for en eller flere fortællinger.

2. Interview Time – Hver deltager får et lille kort, hvor der står et enkelt tema f.eks; ´Smerte´, ´Min bedste oplevelse i livet´, ´Irritation´. Disse kort kan anvendes af facilitatoren til at spørge ind til fortællinger der måske er gemt eller glemt.

3. Photo Karuta – I Japan stammer ´Karuta´ fra i gamle dage, hvor det var et traditionelt kortspil, med en kombination af billedkort samt et digt på et kort, som man satte sammen. I workshoppen tager deltagerne ud i ´marken´ og tager billeder med et engangskamera og skriver små anekdoter eller citater til billederne, for på denne måde at skabe ´Story Sprouts´ – Fortælle spirer.

Akiko ønsker at samle informationer og viden fra Europa igennem det Internationale netværk for Digital Storytelling, og hendes besøg hos Digital Storylab fik en ny idé til at blomstre, hvilket er at lave en dansk/japansk workshop fra Universiteterne og med video konferencer.

Storytelling anvendt i forandringsprocesser

Digital Storylab har kontorer på Aalborg Universitet i København og samarbejder med forskere og studerende. Tre af de studerende; Kristian Garp, Sandra Nielsen og Peter Frandsen, som kommer fra linjen IT, Læring og Design har udarbejdet en analyse og forslag til:
Hvordan Digital Storytelling metoden kan anvendes som metode i virksomheder.

Resultaterne af projektet er et løsningsforslag til hvordan metoden Digital Storytelling kan udvikles og anvendes til kompetenceudvikling i virksomheder, og hvilke kulturelle elementer der skal tilgodeses for at kunne anvende metoden i et globalt perspektiv.
I undersøgelsen har der været inddraget 3 andre virksomheder; Volvo, Telia og Energimidt, som har givet deres input til resultaterne. Kort fortalt drejer det sig om for virksomhederne at videndele ved hjælp af storytelling samt anvende metoden som et medarbejderværktøj til at italesætte udfordringer eller succesoplevelser som sker igennem de forandringsprocesser samt organisationsændringer, virksomheden fordrer.

I deres rapport sætter de rammen for undersøgelsen i denne indledning;
“Samfundets kompleksitet har i de seneste mange år været stigende, blandt andet grundet den stadigt eskalerende globalisering. I forhold til den organisatoriske strukturering af virksomheder, bliver de nationale landegrænser stadig mere slørede. Globaliseringen har nemlig bidraget til, at mange firmaer i dag enten har samarbejder med, eller rent organisatorisk strækker sig ud over flere forskellige lande. Dette er blandt andet med til at stille større krav til samarbejdskulturen i virksomheder, både inden for de danske grænser og i en globaliseret kontekst. I den henseende findes der mange forskellige typer af kompetenceudviklings -aktiviteter, og en del af disse tager form af workshops.”

Storytelling kan anvendes på mange områder, og det er vigtigt for virksomheder først at få defineret hvilke historier, de ønsker og hvad de ønsker at anvende disse medarbejderhistorier til.

For at kunne anvende fortællinger i f.eks forandringsprocesser, er det væsentligt at skelne mellem fortællingernes værdi. Ifølge Lambert eksisterer der flere forskellige typer fortællinger, i form at me-, my-, our-, their- og no-stories.

Forskellen på de forskellige typer er graden af personligt indhold, som er mest fremtrædende i me story og ikke eksisterende i no story. Lambert påpeger, at selvrefleksionen er størst ved me story, og at man derfor bør søge denne type fortælling frem for de andre (ibid., s. 43-46).

Undersøgelsen, som de studerende har udarbejdet peger på, at de 3 firmaer ikke ønsker at lave me og my stories da der kan opstå problematiske aspekter i forbindelse med de videoer der bliver fremstillet og firmaets generelle visioner. Firmaerne ønsker our stories. Det vil sige at ud fra den individuelle medarbejder og hans/hendes historie dannes der i en netværksbaseret process i workshoppen en ´Our Story´som udgør både medarbejdernes historier designet med virksomhedens corporate storytelling.

De 3 studerende har i deres rapport udviklet et model, som kan anvendes i virksomheder som ønsker at anvende digital storytelling i deres interne involvering og teambuilding med medarbejdere, samt til et ledelses-og forandringsværktøj.

Kontakt os for at få mere information om modellen samt hvorledes virksomheden kan anvende digital storytelling metoden.